深圳一幼儿心理健康干预课程“无条件的爱”主题幼儿心理健康疏导课

导读：

2017年，生命智慧导师、NLP执行师大头老师(杨志军)来到深圳市宝安区的九围幼儿园，为该园的近百名学生及全体老师开展了以"无条件的爱"为主题的幼儿心理健康疏导课。园长等中高层领导、近50名老师及班级的儿童参与本次活动。本次团建活动由一次师生冲突引发。一周前，因学生与老师在玩耍时玩具分配的问题上发生了口头冲突，老师对该儿童施行当众罚站等处罚。当时情况因争吵严重，被人用手机拍照，上传该班级的家长群，随后又通报至学校家长委员会的微信群。这次纷争因未能在第一时间妥善处理、同时因网络上流传的红黄蓝幼儿园虐童事件及社会舆论所营造的"师生关系"压力，导致事情在家长群内快速扩散，引发大量讨论及恐慌，大批家长聚集到园内，场面一度十分失控。

大头老师因在亲子教育领域有独到的见解与实践经验，在受园方领导邀约的机缘之下，于周三下午来到该幼儿园。当时是，事件涉及的老师刘某与教导主任郑某已辞职，多位家长提出孩子转园等要求并拒绝沟通。大头老师事前仔细听取校方、家长委员会和学生的意见，了解情况后，决定开办心理调解整合的团体建设，并向全体家长、全校教职工发出正式邀请。

当日下午14:00，在该校教学楼多功能厅，该事件班级的全体儿童、全校近50名教职工近百人参与活动。大头老师与他随行的助教组织游戏、模仿等互动环节，同时针对孩子的表现给予回应，帮助孩子与老师在"师生"，"教导与被教导"之外建立起"信任与陪伴"的新关系。"我当幼儿教师有五年了，工作中一直认为，我们需要‘教孩子’规矩、知识，还怕孩子磕磕碰碰。第一次跟孩子一起玩，观察之后发现，很多规矩孩子都懂，什么抢了玩具之类小冲突，他们哭哭笑笑就自己解决好了，我们原本不需要那么紧张。"一位参加活动的老师说道。

倾听孩子，比教育孩子更加重要

"其实孩子才是我们的老师，我们都要向孩子去学习什么是爱，如何爱。"大头老师接受采访时说到:"我们要向孩子去学习‘无条件的爱’也很简单，第一步就是学习无条件的陪伴。学习剥掉‘父母’这层身份，在他需要的时候存在于孩子身边，不需要时不存在。只要做到这一点，孩子就能够已他自己的样子，健康成长。其他一切担心都是不存在、完全没必要的。"

本次活动结束之后，家长与幼儿园的冲突锐减，聚集在园内、要求转园的申请从园长办公室消失了。